2015年4月20日至24日，来自23家三甲医院的30名医生代表参加了临床研究“修研”大师班第一期核心课程，该课程是“临床研究培训项目”的重头戏，标志着此培训项目的深入展开。 “临床研究培训项目”是基于国家心血管病中心 中国医学科学院阜外医院几十年经验的沉淀结晶，由国家心血管病中心 中国医学科学院阜外医院实施，获得了阿斯利康中国的支持。
国家心血管病中心 中国医学科学院阜外医院是世界最大的心脏病诊治中心之一，也是我国唯一集医疗、科研、预防和人才培养于一体的国家级心血管病的医疗诊治 医学教育和医学研究中心，是我国心血管病医教研防的国家级基地，不仅以顶尖的临床服务规模和质量享誉国内外，还始终以建设科研型医院为目标，积累了雄厚的科研,尤其是临床科研的能力，近十年先后牵头组织实施了国内及国际大规模多中心临床试验20余项，在全球循证医学研究领域具有重要影响力。
参会人员全神贯注地听课
“临床研究培训项目”应运时代需要而生，旨在提高我国心血管疾病领域的临床研究水平，为改善中国乃至全球患者的健康提供更多的科学证据。培训对象是临床医生以及从事临床研究的科研人员，课程设置特别针对通常医生在临床研究方面的知识欠缺，重点培训研究设计、项目管理、论文写作、数据分析、质量管理等方面的内容。
为满足不同层次的需求，培训包括公开课（普及课程）、核心课程（分综合和专题两类课程）、专题讨论会（一对一针对性辅导）、进修学习、研究生联合培养等多种形式。
论著写作练习研讨会
核心课程具有如下特点：
1. 内容系统全面，涵盖了临床研究的各个环节，包括研究设计、研究运行、论著写作、质量控制、生物样本库建设等；
2. 课程讲解紧密贴合实际，围绕临床医生在研究中的常见问题展开；
3. 课程注重实际应用，包括讲课、答疑、小组讨论、研讨会等多种形式；
4. 课程讲者来自一个长期致力于从事高质量临床研究的专业化、多学科团队，既具有丰富的国际合作经验，也开展了系列的大规模自主研究，全部都是从事临床研究的一线骨干。
参加课程的代表纷纷发表感言，如下：
“自己以前做过很多临床流行病学研究，来之前就对这个课程抱有很高预期，果然整个课程让我心潮澎湃。”
“喜欢这个课程系统地讲解临床研究设计、运行、论著写作。”
“课程注重理论联系实际，结合大量的研究实例，有实打实的收获。”
“加深了对随机对照临床试验的理解，有助于更好地解读临床试验结果，对开展小型研究也有了一些心得。”
“以前对临床研究的理解是碎片化的，通过5天的学习，有了一个系统的梳理，对今后开展临床研究的思路有很好的启迪。”
“整个课程设计非常用心，答疑、练习等安排非常好，能够帮助更好地理解讲课内容。还想参加下一期课程。”
“自己所在的单位迫切地想开展高质量的临床研究，但苦于不得要领，一直在自己摸索。这个课程提供了极大的帮助，希望更多同事能够参加这个课程，了解如何设计开展好的临床研究。”
“自己是个临床医生，讨厌做科研，但这个课程让我收获很大。”
“自己以前对临床研究较陌生，这个课程深入浅出，对研究设计、统计学等名词概念的解释清晰明白，使我对临床研究有了一个整体的清楚认识。”
“最大的收获是知道了在中国有这样一个中心，有这样一个优秀的团队，专注于做高质量的临床研究。以前以为只有国外能做到的事，现在知道我们国家也可以做得很好。”
“来之前以为自己不需要这样的培训，来之后有相见恨晚的感觉。自己以前的很多困惑都得到了点拨。”
“这个课程为我打开了一扇门，扩展了眼界。以前自己对临床试验不感兴趣，英文论著写作也是自己摸索，没有系统的知识，这个课程让我真正理解了临床研究，也开始对临床研究有了兴趣。”
“在研究设计、论著写作、修稿等方面收获最大。”
“学了这个课程，认识到自己既往做的课题不够系统。”
“最大的收获是思维方式的转换，这对各类研究都是用得上的。”
“课程安排紧凑，没有时间探亲访友，但得到的收获足以补偿这小小的缺憾。”
“这个课程的独特之处在于这是一个团队在做培训，提供的是全面的辅导，而其他课程往往是来自不同地方的专家，各讲各的内容。”
参会人员欢畅交流
参会医生们也表达了迫切希望结合自己单位的情况，开展切实可行的临床研究。继第一期的综合课程之后，国家心血管病中心还将陆续推出研究设计、研究运行、论著写作等专题课程，提供更深入细致培训，不仅介绍最先进的大规模研究，也将紧密结合大部分临床医生的实际情况，指导如何开展小型临床研究。
一颗热爱临床研究的心
相信“临床研究培训项目”的持续深入开展，将使更多临床研究者受益，为我国培养一大批优秀的临床研究骨干。这个培训项目将从局部带动开始，推动我国心血管领域的临床研究水平整体提高，以便更好地应对疾病负担迅速增长所带来的巨大挑战，改善患者的健康。
